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拉凡尔纳的经历

拉凡尔纳的经验

拉凡尔纳体验(LVE)是hg真人的标志性学术倡议. 这一全国公认的独特项目是由hg真人对教育全体学生的承诺推动的, 不仅在学术上取得成功的人, 但会成为一名负责任的社区成员, 和深思熟虑的公民.

从开始到结束

学生在课堂上学习重要的理论概念, 从传统的本科生到博士生再到成人学习者. 充分掌握一个概念的一个重要方法是通过积极的学习形式. 课堂讲授的概念和方法应用于实际环境中, 加深每个学生的体验和发展. 拉凡尔纳体验为所有校园的学生提供了机会, 在所有程序中, 参与将理论运用到实际环境中.

FLEX

第一年的拉凡尔纳经验-FLEX,简称:向传统的大学生介绍拉凡尔纳体验. FLEX是第一年的签名课程,专为第一年、第一学期的学生设计.

解决

二年级的拉凡尔纳的经验-解决, 简而言之,拉凡尔纳体验课程进入二年级,通过一系列课程提高学生在课堂内外的成功. 考虑到解决的职业方面, 教授帮助学生制定长期计划, 甚至可以预测20年后的未来.

解决是一个意义深远的项目,不仅包含了拉凡尔纳的核心价值观,还提供了在文理学院取得成功所需的技能, 但它也鼓励学生开始定义他们在解决本地问题中的角色, 国家和全球问题,博士说. 凯特·韦弗,拉凡尔纳体验中心的主任.

综合 学习和反思

将课程和非课程课程结合在一起,以一种全面的方式为学生

跨学科的信息整合为学生提供了如何以不同的方式看待和解决挑战的宝贵视角. 在解决问题和探索问题的过程中,学生的批判性思维能力得到增强. 反思是这一实践的重要组成部分. 学生通过思考,从而通过写作来澄清理解. 反思和写作的过程有助于学生为大学生涯奠定哲学基础, 而且, 最终, 一种职业. 这些反思的实践支持学生在学习、生活和领导能力的发展. 这些都是学习开始改变hg真人的时刻. 当学习变成个人的、真实的、持久的时刻. 这些时刻激励hg真人去了解更多,挖掘得更深. 无论是在拉凡尔纳校园, 在法学院, 或者在贝克斯菲尔德, 拉凡尔纳的学生整合学习, 反思实践, 和成长, 两个人学术.

370年荣誉 荣誉项目 提供具有挑战性的智力体验,补充大学的任何专业. 对在高中学习成绩良好的学生开放, 严谨的课程由充满激情和知识渊博的教授讲授, 并允许一个机会同时完成大多数普通教育的要求.

所有的荣誉课程都强化了在大学教育中获得的基本技能:有效地写作, 沟通清楚, 和批判性的思考. 该项目还提供了机会,通过创新的教学环境在小班创造性的表达, 分析乘客的乘机出行的经历, 研究的机会, 和职业准备.

活400年 三年级和四年级学生在拉凡尔纳的经历:在他们的三年级学生继续探索他们感兴趣的主要领域更深入, 开始实习或研究,在他们选择的领域获得实践经验.

作为高年级学生,每个学生都参与到顶点体验中. 该课程为学生提供了应用他们所获得的多方面知识和技能的机会, 在他们的最终论文中提出, 研究项目, 艺术工作或实习.

活400年高级结业课程, 学生专注于一个跨学科的项目,以了解不同研究领域之间的相互联系. 在本课程中,学生最终确定他们的个人电子作品集.

为个人课堂之外的学术学习创造机会

学习社区为学生和教师提供了专注于有意义的学习成果的机会, 支持教育不只是个人成就的观点, 而是要与他人分享. 拉凡尔纳经验建立联系,以最大限度地提高学生的发现和个人成长. 真正的学习不可能在真空中发生. 将自己和自己的新想法与课堂上的其他人联系起来, 整个课程, 在社区中建立信心 , 加深经验, 和最大化的成功.

e-Portfolios

e-portfolio 是一个在hg真人四年作品hg真人电子展示吗. 电子产品组合的开发贯穿了拉凡尔纳四年的经验, 通识教育和主修课程, FLEX写作课程, 和其他接触点. 电子作品集帮助学生控制自己hg真人形象. 它还可以建立和收集对他们的简历有效的材料, 未来的工作面试, 以及其他的职业机会.

课外学习

hg真人的学生将“拉凡尔纳体验”融入到他们生活的方方面面. 课外活动包括所有与大学相关的课外活动, classroom-taught课程. 这可能包括学生参加校际运动, 辅导中学生的学生, 还有给有需要的人提供税收援助的学生. 课堂时间和花在学习上的时间只是学生经历的一部分. 这所大学的课外活动机会很多. 终身学习是拉凡尔纳的基石之一, 全面发展学生是学生在大学生活的重中之重. 公民和社区参与办公室, 多元文化服务办公室, 校园活动委员会, 其他资源为每个学生提供了许多参与的方式.